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    高中语文第6课《逍遥游》(必修5)

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    课程内容

    《逍遥游》
        北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。   
        《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。   
        且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟,置杯焉则胶,水浅而舟大也。风之积也不厚,则其负大翼也无力。故九万里,则风斯在下矣,而后乃今培风;背负青天,而莫之夭阏者,而后乃今将图南。
       蜩与学鸠笑之曰:“我决起而飞,抢榆枋而止,时则不至,而控于地而已矣,奚以之九万里而南为?”适莽苍者,三餐而反,腹犹果然;适百里者,宿舂粮;适千里者,三月聚粮。之二虫又何知!   
        小知不及大知,小年不及大年。奚以知其然也?朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋,此小年也。楚之南有冥灵者,以五百岁为春,五百岁为秋;上古有大椿者,以八千岁为春,八千岁为秋,此大年也。而彭祖乃今以久特闻,众人匹之,不亦悲乎?   
        汤之问棘也是已:“穷发之北,有冥海者,天池也。有鱼焉,其广数千里,未有知其修者,其名为鲲。有鸟焉,其名为鹏,背若泰山,翼若垂天之云,抟扶摇羊角而上者九万里,绝云气,负青天,然后图南,且适南冥也。斥鴳笑之曰:‘彼且奚适也?我腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至也。而彼且奚适也?’”此小大之辩也。   
        故夫知效一官、行比一乡、德合一君、而征一国者,其自视也,亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮,定乎内外之分,辩乎荣辱之境,斯已矣。彼其于世,未数数然也。虽然,犹有未树也。夫列子御风而行,泠然善也,旬有五日而后反。彼于致福者,未数数然也。此虽免乎行,犹有所待者也。若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉?故曰:至人无己,神人无功,圣人无名。
    研讨与练习
    一 庄子的文章意境开阔,想象奇特,能够运用大量幻想的,传说的和现实的事例,阐明自己的观点,使文章充满浪漫主义色彩,诵读课文,谈谈你对文中的想象的理解。
    二 下列文言词语有不同的意思或用法,这在过去所学的古诗文或成语中都出现过,你能举出一二例来说明吗?
    若 1.像、好像。
       2.假如、如果
       3.你
    是 1.代词,这
       2.动词,表判断
    斯 1.副词,则、就
       2.代词,此
    之 1.助词,的
       2.代词,这,此
       3.助词,用在主语与谓语之间,无实义。
    特 1.形容词,独、独特
       2.副词,只
    修 1.长
       2.修饰
    三 鲲、鹏的形象在后世诗文中经常出现,如“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”
       “鲲鹏水击三千里,组练长驱十万夫”(苏轼《崔试管考较戏作》)等。再找出几例,体会其中鲲、鹏的形象所蕴含的象征意义。

    评论50

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    [北京市] 不错不错

    tz111220

    2020-10-15 14:12:28

    [北京市] 有课程内容,赞!

    176****1309

    2020-05-15 14:52:13

    [北京市] 很棒的课!

    176****1319

    2019-12-19 18:03:58

    [山东省] 讲的很棒

    龙华喋血

    2019-08-25 09:45:55

    [江苏省常州市] 重温一遍,理解了

    tz183759

    2018-09-21 10:03:42

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