课程内容

《解读时间 学习横向展开议论》
话题探讨：
    时间是什么？
    有人说，时间是看不见摸不着的流，朝着一个方向，永不停息，没有开始，没有终结。
    “子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍昼夜。’”（《论语·子罕》）
    “燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢，那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢，现在又到了哪里呢？”（朱自清《匆匆》）
    可是，人们又实实在在感到它的存在，并且非常珍惜它。
    鲁迅说：“时间就是生命。无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。”（《门外文谈》）
    富兰克林说：“时间就是金钱。”（《致青年商人》）
    “淮南子曰：‘圣人不贵尺之璧而重寸之阴，时难得而易失也。’”（《淮南子》）
    解读时间不会有标准答案。你读过哪些有关时间的诗文？搜集一下看看，关于时间还有哪些说法？你是怎样理解的？有什么切身感受？与同学们交流一下。
写法借鉴：
下面结合“解读时间”这个话题，讨论怎样横向展开议论。先读读作家何为写的《论时间》一文。
        近来常常想到时间。
        时间很玄妙：无涯无际，无始无终，无穷无尽。绵绵岁月，悠悠历史，皆由时间组成。时间涵盖宇宙太空，主宰天地万物。牛顿有时间绝对永恒之说，爱因斯坦则有相对论的时间观念，都很能激发想像力，这是科学家思考的命题，姑且不论。
        时间让人感到神秘莫测。17世纪法国作家伏尔泰说过，时间是个谜：最长又最短，最快又最慢，最能分割又最宽广，最不受重视又最宝贵，渺小与伟大都在时间中诞生，等等。这一串哲理的话，在我们庸常的人生中倒也常有体会。抗战八年，“文革”十年，身临其境，常觉时间过得慢，感到那段时间真长。事过境迁，又觉得时间过得真快。人生几何，从混沌到清醒，竟用去大半辈时间。现在生活渐趋小康，国门敞开，“与国际接轨”，改革开放近二十年，仿佛又是转瞬之间。快或慢，长或短，分割或宽广，渺小或伟大，最终是留不住时间。“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜！”古人慨叹时间流失的惆怅和无奈，今人依然引起共鸣。
        时间也真是不可捉摸：无形无影，无声无息，无光无色。然而，时间却又无处不在，无往而不在。随手掇拾几个生活细节，例如撕去的日历，飘落的秋叶，老人的白发，美女眼角的鱼尾纹，诸如此类，都显示时间的印痕。
         时间对每个人都是公正的。人人不断拥有时间，人人又不断丧失时间。历史无情，岁月不饶人。老人是去日苦长，来日苦短。年轻人的时间当然比老人富有得多，经得起透支和挥霍。不过，正如老年是从青年过来的，青年的未来必然是老年，如果有足够年龄可称得上老年的话。这个道理很简单，或长或短，任何人的时间都是有限的。
        说实话，我很羡慕今天的青年。上班族的人们，有了双休日，一个星期多了一天属于自己的时间。一周间整整两天完全由自己支配，何等幸福，可做多少自己想做的事！回想往昔的年代，即使是不搞政治运动的日子，也很少有自己的时间。50年代（指上世纪50年代——编者注）一个长时期，我放弃许多星期天，放弃许多难得的节假日，只为了关在斗室里，悄悄伏案笔耕，却也须警惕有人虎视眈眈，横加指责业余写作是“名利思想作怪”云云。这种责难，今天显得很遥远，听起来近乎荒诞，当代走红的青年作家知道的恐怕不多了。
        最大的浪费是时间的浪费。浪费个人时间，蹉跎年年，虚掷生命，是个人的损失。如果浪费国家和民族的时间，长期无谓的消耗，造成历史倒退，是亿万人民的损失。时间孕育机遇，机遇来自时间。大有大的机遇，小有小的机遇。赢得时间，接受挑战，为民造福，没有不能创造的奇迹。马克思有一句耐人寻思的名言：“时间是人类发展的空间。”在无限浩瀚的时空里，人类的想像力和创造力是永无穷尽的。
    读完这篇文章以后，列一份结构提纲，理一理文章的思路，看看文章论述的中心是什么，各层意思之间是什么关系。
    不难看出，这篇文章大致是这样一个思路：一开头提出论题“时间”，接着第二至第五段从四个不同的角度论述时间，然后联系自己的经历和感受谈时间，最后指出应珍惜时间。中间第二至第五段论述时间，采用的是横向展开的议论方式：时间很玄妙，时间是个谜，时间不可捉摸，时间对每个人都是公正的。这四段从四个不同的方面揭示了时间的意义。
    横向展开议论，是围绕一个观点，在同一个层面上，从不同角度展开议论。不同角度之间是一种并列关系，平行展开，互不交叉。这样展开议论，可以使说理全面，条理清楚。
    想一想，在读过的议论文中，哪些是从横向展开议论的？

写作练习：
一、钟表用同样的刻度计量着时间，但人们在不同时刻对时间长度的感觉是不一样的，似乎是人们的行为在改变着时间。你有这种感觉吗？
请以“钟表之外的时间”为话题，写一篇文章。
二、有人把人生各种活动所占的时间做了一番统计。假如一个人的寿命为70年，一位城里人的时间开支大致如下：
    看电视5.8年，打电话3.5年，步行2.3年，乘车与旅行3.5年，文体活动5.8年，用餐（含准备时间）7年，谈话、交友2.3年，睡眠20年以上。假如人能工作40年，实际工作时间还不到9年，人的一生中无法利用而浪费的零星时间至少在7年以上。与100年前相比，睡眠减少1.5年，零星时间浪费减少2年以上，用餐减少1年，所以省下来的时间，大都被看电视、电话、娱乐所占用了。
请以“有感于‘人生时间开支’”为题，写一篇议论文。
三、欣赏下面的漫画，写一篇作文。
四、阅读下面的文字，根据要求写一篇议论文。
    一位家长这样教育孩子：孩子！现在是信息时代，我们不能再用旧时代“单行道”的思想模式。据说现代战斗机的飞行员要同时看几十项信息，最新的阿帕奇式直升机可以同时攻击许多辆坦克。在这个时代如果你不能“一时多用”“一目十行”，是很难取得成就的。
    因此，我容许你从小就一边看电视一边做功课，也鼓励你把功课带到餐馆，一边等上菜一边写作业；当你喜欢上音乐之后，更建议你一边听音乐，一边读书，一边上网；最近我更提醒你如果时间实在不够用，可以一边吹头发一边看书，或一边刷牙一边整理书包。我曾跟你说，如果你要下楼去厨房吃东西，又要跟我们说话，还要到客厅找报纸看，就应该先算好路线，试着一边找报纸，一边说话，然后拿着报纸去厨房，坐在厨房一边吃东西一边看报纸，如果我们也在那儿，就一边跟我们讲话。
    孩子！这样你就可以用省下的时间，做不少别的事或多睡一点觉。
要求全面理解材料，然后选择从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题。
五、从前，“慢”是成事的基础——“欲速则不达”；好汤得靠“慢火”炖煮，健康要从“细嚼慢咽”开始，“慢工出细活”更是品质的保证。总之，“一切慢慢来！快乐出错划不来”！
    现在，“快”是前进的动力——有“方便面”就不怕肚子饿，有“高速公路”就不怕塞车，有“宽频”就不怕资料下载中断，有“速递”就不怕礼物交寄太晚。身边的事物都告诉我们：“快！否则你就跟不上时代！”不同的时代总有不同的想法，但“慢”在今天是否已经过时？“快”在今天又是否真的必要？
    试以“快与慢”为题，阐述自己的观点。