课程内容：

《想象世界 学习虚构》
【话题探讨】
    什么是想象？它是指人对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程。古时人们看见天上的明月，就想象月中有宫殿和嫦娥，还有玉兔、桂树和吴刚，于是产生了美丽的神话《嫦娥奔月》。人们看见天上的飞鸟，就想象自己也要插上翅膀，在空中自由翱翔，于是后来就发明了飞机。这说明，想象是文艺创作的起点，没有想象，就没有文学和艺术；想象也是科学创造的前提，没有想象，就没有今天的科学世界。从手摇唱机到立体音响，从电扇到空调，从冰块到电冰箱，从珠算到电脑，等等，都是人类的想象力和创造性思维相结合的产物。没有想象，人类的智慧之泉就要枯竭。可见，不论从事什么工作，不论是搞科技还是搞艺术，想象力都是不可缺少的重要能力。
    想象在文学作品中的应用非常广泛，有整体的，也有局部的，不论是虚构性的作品，还是现实性的文章，都离不开想象。司马迁写鸿门宴，当时他又没有在场，更没有录像设备，人物的语言、动作、表情哪里来？他只能根据有限的史料加以补充想象，才写得那样栩栩如生。在虚构性的作品中，按内容又可以分为一般社会生活类和科学幻想类。前者如莫泊桑的《项链》，后者如星新一的《喂——出来》。
    你对写作中的想象怎样理解？结合具体作品或自己的体会和同学交流一下，看看有哪些情形，有什么规律。
【写法借鉴】
    看下面易大为的《程序控制的把戏》一文：
    早上8时，闹钟响了，托尔睁开眼睛，又合了起来。电话计时器现实8:20，随即录音器里又传出母亲的声音：“亲爱的托尔，上午好，已经过了20分钟了，应该起来了，今天到姨夫家里度周末。”
    托尔顺从地爬起来，脸碰到了吊在天花板上的字条：“亲爱的托尔，打开录音机。”
    托尔立刻按下播放键，霎时，轻快的歌曲在房间里飘荡，托尔满足地又躺了下来。音乐戛然而止，“快点，快点，去洗脸刷牙，别赖在床上，从冰箱里拿出早餐，注意，别吃得太久。”
    托尔似乎被蛇咬了一口，急忙从床上跳下来。刚吃完早餐，在厨房的挂帘上，托尔发现了母亲留下的字条：“托尔，别忘记关冰箱，注意枕头下的字条。”
    枕头下的字条告诉托尔：“穿上毛衣，最好穿绿色的，要穿上球鞋……”
    托尔立即遵照母亲的指示，穿山厚厚的衣服，正要收拾书包，在包底又发现：“带上笔、课本、作业薄和词典。”
    在门柄上，母亲留下了最后两道命令：“（1）时间，托尔你必须注意，现在约9:30分，9:45分到车站，9:50分上车，约坐20分钟下车，10:30分必须到达。（2）拿上钥匙，带上车票，锁上门。”
    托尔无可奈何，进门拿了钥匙，带上车票，锁了门，还推了推门，一切符合要求。
    在去车站的路上，托尔总觉得不自在。到了车站，检票员接过了托尔的车票。
    “上车吧，孩子。”
    “不，我似乎忘了做什么，我现在觉得不舒服。”
    “怎么了，孩子？”
    托尔站在车旁，使劲地想：母亲忘了交代什么？
    “上车，孩子，车快开了。是肚子难受吗？坐上来会好些的。”
    这是，托尔才恍然大悟，原来，母亲忘了交代出远门前要上厕所，现在正憋得慌呢！
    结合上面这篇短文，我们总结一下虚构虚构应注意的几个问题：
    首先，要明确虚构的目的。虚构是一种超乎现实的追求。如果真实的事物写出来足以表现自己的思想愿望，也就无须虚构了。上面这篇文章，显然是因为对于父母的呵护备至、过分关心不满，才虚构了这样典型的情节，加以讽刺。前些年在国际青少年征文比赛中获得大奖的《乔迁之喜》，则是有感于人口膨胀，居住困难，才幻想出搬迁到太空去居住。
    其次，虚构要以真实为基础。从整体上看，内容是超越真实的。有哪一位母亲会一次给孩子留这么多字条、录音？现实生活中不会有。但局部又是真实的，为提醒孩子，留字条的有，留录音的也有。现在在太空定居的人还没有，但是在太空短时间生活却已经成为现实。
【写作练习】
一、下面是科幻作家弗里蒂克·布朗写的一篇被称为世界上最短的科学幻想小说。请你续写这篇小说。
    地球上最后一个人独自坐在房间里，这时忽然响起了敲门声……
二、小行星撞击地球，在过去发生过，在将来也可能发生。未来的某一天，一颗小行星向地球飞来……通过想象，写出地球人的应对措施和结果。
三、“喜爱并走近阳光的人/阴影会更引人注目/但他朝阳的一面/早在反射着亮光/害怕并躲避阳光的人/阴影会躲过人的眼睛/但他本人的整个存在/也裹在一片灰黑色之中”（杜运燊《光和影》，有删节）。你读了这些诗行之后有什么想法？请你体会其中的意义，以“走进阳光”为话题，写一篇作文，题目自拟。
四、以“游丝”“羽毛”“水沫”“烟”等为题材，写一篇关于“轻”的作文。