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四年级数学下册第7课《分数加减法》

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课程内容:

《分数加减法》
思考:什么是分数的基本性质?你能说几个和下面分数相等的分数吗?
例题:我剪鲤鱼用了这张纸的八分之一。我剪蝴蝶用了这张纸的八分之三。你能提出什么问题?剪鲤鱼和蝴蝶一共用了这张纸的几分之几?
定义:向八分之一、二分之一、八分之三、四分之三……这样,分子和分母只有公因数1的分数,叫做最简分数。
想一想:你能把二十四分之十六化成最简分数吗?
定义:把一个分数化成同它相等,但分子分母都比较小的分数,叫做约分。约分时,通常要约成最简分数。
例题:剪蝴蝶比剪鲤鱼多用了这张纸的几分之几?
想一想:怎样计算同分母分数加减法?
    同分母分数相加减,分母不变,只把分子相加减。
    注意:计算结果能约分的一般要约成最简分数。
练习:1.把下面的分数化成最简分数。
    9/15    25/60    36/54
    9/24    12/30    6/18
2.把结果不是最简分数的化成最简分数。
3.计算下面各题:
    2/9+4/9    7/8-1/8=    5/6+5/6=    11/12-7/12=
4.解决问题:2004年雅典奥运会的跳水项目设有8枚金牌,被誉为“梦之队”的中国跳水队夺得了6枚。中国跳水队多得的金牌数占金牌总数的几分之几?

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夏老师

女,小教高级职称

喜欢教书,寓教于乐,充分发挥学生的主体作用,让学生做课堂的主人,营造轻松活泼的气氛,展现课堂的魅力。

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