课文内容：
《金色的草地》
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
识字：蒲 耍 绒 假 朝 些
钓 察 瓣 拢 掌 趣
课后练习：
1、我要多读几遍课文，把对草地和蒲公英喜爱的感情读出来
2、我们交流交流：从课文的哪些地方可以看出草地的可爱、蒲公英的有趣？
3、我把下面的句子抄下来，你抄了哪些？
花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
本节重点：
1.读写字词： 耍、绒、假、朝、些、钓、察、瓣、拢、掌、趣、玩耍、假装、使劲、绒毛、朝着、这些、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣
2.正确、流利、有感情地朗读课文，知道这篇课文共讲了两件事。先写“我”和弟弟在草地上玩耍，接着写“我”发现草地会变颜色和变颜色的原因，最后总结全文。
本节难点：
理解课文内容，体会作者感情，认识蒲公英一天的变化。
易考点：
1.读写字词，如，假、朝、蒲、傍等。
于老师
女，小教中级职称
市级重点小学语文教师，中级教师职称，市级骨干教师、优秀教师，多次被评为市省级“先进教育工作者”。
